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Upskilling Digital 2026. Innovación para la Orientación Sociolaboral (DigComp 3.0)

Este curso está pensado para profesionales de orientación laboral, técnicos/as de empleo y organizaciones del sector que deseen actualizar y potenciar sus competencias digitales frente a un mercado laboral en constante transformación. Se basa en el marco europeo DigComp 3.0, adaptado al ámbito sociolaboral, ofreciendo herramientas y estrategias para guiar a las personas hacia itinerarios formativos y profesionales alineados con las demandas emergentes.

A lo largo de los módulos, se exploran la transformación digital en entidades y procesos de orientación, la comunicación y el marketing digital, la ciberseguridad, la identidad digital y la gestión ética de los datos, así como el uso de inteligencia artificial y plataformas de análisis de tendencias laborales como SEPE, DigitalES, LinkedIn, InfoJobs y OECD. Además, se analizan los sectores emergentes y profesiones más demandadas en 2026, incluyendo tecnología, sostenibilidad, energías renovables, marketing digital, logística, turismo y servicios.

Al finalizar, los participantes contarán con competencias digitales avanzadas, habilidades transversales y recursos prácticos para la orientación, capaces de anticipar cambios, mejorar la empleabilidad, fomentar la inclusión digital y fortalecer su papel estratégico en la transformación del sector sociolaboral.

Con esta formación tenemos como objetivo conocer y analizar las competencias interculturales que facilitan una atención inclusiva en el ámbito profesional en el que desarrollamos nuestras actividades. 

Abordaremos conceptos clave, modelos de gestión de la diversidad, modelos implícitos en la atención a la diversidad y las cinco competencias interculturales que se proponen para una atención inclusiva.

En una sesión práctica online reflexionaremos desde la práctica profesional cómo podemos incorporar estas competencias profesionales en nuestro día a día.

4.              Competencias Interculturales para la transformación social.

·       Reflexividad.

·       Comprensión de otros marcos de referencia.

·       Sensibilidad intercultural.

·       Comunicación intercultural crítica.

·       Gestión de conflictos.

5. Sesión práctica:

·       Enfoque Transcultural en la atención centrada en la persona.

Este curso ha sido creado para que las alumnas puedan realizar sus prácticas con los materiales e-learning.

Contribuir a la transformación de políticas y sistemas de atención mediante enfoques colaborativos, comunitarios y orientados a derechos.

 Objetivo de aprendizaje

Al finalizar este itinerario, las personas participantes comprenderán el papel de las políticas públicas y de la cooperación entre administraciones y sectores en la prevención y erradicación del sinhogarismo, identificando las condiciones necesarias para promover respuestas coordinadas, comunitarias y no institucionalizadoras.

Resultados de aprendizaje

Al finalizar este itinerario, las personas participantes serán capaces de:

• Analizar el marco normativo y estratégico relacionado con el sinhogarismo y la desinstitucionalización.
• Identificar políticas, recursos y actuaciones que favorecen la inclusión y el acceso a derechos.
• Reconocer barreras normativas o institucionales que pueden contribuir a procesos de exclusión o institucionalización.
• Comprender la importancia de la cooperación interadministrativa e intersectorial para abordar el sinhogarismo desde una perspectiva integral.
• Aplicar una mirada sistémica que conecte vivienda, apoyos comunitarios y políticas públicas en la generación de soluciones sostenibles al sinhogarismo. 

Comprender el nuevo paradigma de atención al sinhogarismo basado en la desinstitucionalización, la vivienda y la vida en comunidad.

Objetivos:

Al finalizar este itinerario, las personas participantes comprenderán los conceptos, principios y evidencias que sustentan el cambio de paradigma en la atención al sinhogarismo, identificando el papel de la vivienda, los apoyos comunitarios y la desinstitucionalización como elementos clave para promover proyectos de vida autónomos e inclusivos.

Resultados de aprendizaje

Al finalizar este itinerario, las personas participantes serán capaces de:

• Explicar los principales conceptos relacionados con el sinhogarismo, la exclusión residencial y la desinstitucionalización.
• Diferenciar los modelos tradicionales de atención de los enfoques basados en vivienda y vida en comunidad.
• Identificar los principios que orientan una atención innovadora y centrada en los derechos de las personas.
• Reconocer el valor de la comunidad como espacio de inclusión, apoyos y participación.
• Comprender cómo los procesos de desinstitucionalización contribuyen a la autonomía y la calidad de vida de las personas.
• Acceder a una variedad de herramientas de gran utilizad para trabajar objetivos de autonomía con las personas acompañadas.

Tipo de formación: E-LEARNING

Duración estimada: 6 horas 

Competencias: Conocerás la importancia y la necesidad de la cooperación interadministrativa e intersectorial, sus principales beneficios y algunos recursos y estrategias necesarias para su correcta implementación.

Tipo de formación: E-LEARNING

Duración estimada: 4 horas 

Competencias: En este curso aprenderás a trabajar en colaboración efectiva con diversas personas y entidades, valorando sus experiencias e ideas para enriquecer procesos de aprendizaje y desarrollo de proyectos. 

Tipo de formación: E-LEARNING

Duración estimada: 5 horas 

Competencias: En este curso nos replantearemos el rol de acompañamiento a las personas, identificaremos aquellas prácticas profesionales que interfieren o facilitan los procesos de autonomía, nos cuestionaremos los límites del vínculo y nos abriremos a nuevos enfoques orientados a la devolución del control y de la elección de las propias personas.

Tipo de formación: E-LEARNING

Duración estimada: 4 horas 

Competencias: Analizarás el impacto de las vivencias traumáticas en el día a día de las personas en riesgo de exclusión, a la vez que desarrollas estrategias para acompañar desde un enfoque orientado hacia la recuperación, el empoderamiento y la creación de nuevas conexiones.

Tipo de formación: E-LEARNING

Duración estimada: 6 horas 

Competencias: Desarrollarás prácticas para abordar la atención al sinhogarismo de manera más efectiva, priorizando los derechos de cada persona, su participación en la comunidad y el acceso a una vivienda adecuada.

Tipo de formación: E-LEARNING

Duración estimada: 6 horas 

Competencias: Identificarás tres principios fundamentales que no solo moldean nuestra misión, sino que también se convierten en los cimientos sólidos de nuestra visión y compromiso hacia la desinstitucionalización

Tipo de formación: E-LEARNING

Duración estimada: 3 horas 

Competencias: En este curso, siguiendo la línea de desinstitucionalización, trabajaremos en un elemento clave del universo relacional de las personas; hablando de conceptos como la participación, diálogo, redes, apoyos, complejidad, diversidad, conflicto. Consiste en priorizar la comprensión de los fenómenos desde el punto de vista de los actores y actrices, creando desde el diálogo, desde el conocimiento compartido, desde el conocimiento del pueblo, desde la pasión, la ambigüedad y la incertidumbre.